Podatci ukazuju kako psihološka otpornost učenika srednjoškolaca pa i odraslih proizlazi iz osobnih snaga te resursa i podrške koje nudi sredina, obiteljska, školska, prijateljska i društvena . Nismo svi jednako otporni na stres, jer svatko je jedinka za sebe te ima različite mehanizme i strategije nošenja sa stresnim situacijama. Sigurnost i podrška koju pružaju , obitelj, prijatelji, škola i osobe koje brinu o učenicima ključan su čimbenik njihove otpornosti i oporavka (ukoliko djeluju u sinergiji). Stoga, vjerujemo kako će dobiveni podatci našeg istraživanja pružiti temelj brojnim projektima u budućnosti usmjerenim na osnaživanje mentalnog zdravlja učenika srednjoškolaca i mladih. Stoga, neophodna je sustavna edukacija - mentalno zdravstvena pismenost te osnaživanje učenika i nastavnika te roditelja putem različitih projekata i projektnih aktivnosti. Iskustva tijekom provedenih projektnih aktivnosti pokazuju kako he posebno značajna sustavna vršnjačka pomoć, stručna pomoć, samopomoć. Sve navedeno iziskuje kvalitetno osmišljavanje preventivnih programa o mentalnom zdravlju koji će biti kontinuirano evaluirani i usklađivani s potrebama škole.

                                                                              Sanda Horvatović, psihologinja

Prezentaciju s rezultatima istraživanja pogledajte pod "više".